数学是思维的体操，是理性的基石。东莞市可园中学数学科组深耕教坛、笃行致远，以专业立教、以教研兴教、以活动育人，在课堂改革、课程构建、师资培养与辐射引领之路上稳步前行，是一支底蕴深厚、团结奋进、锐意创新的教学队伍。

1.团队组成

可园中学数学科组现有教师33人，其中高级教师12人，研究生学历5人，市教育家型校长和教师培养工程工作站主持人1人，南粤优秀教师1人，市优秀教师4人，市学科带头人1人，东莞市数学教学能手8人，东莞市班主任教学能手2人。教研组是一个务实团结、奋发向上、勤于教研的优秀集体，师资梯队合理，专业底蕴深厚。

2.教研理念

数学科组以立德树人为根本任务，聚焦数学核心素养培育，深耕课堂教学改革。以激发学生数学兴趣、锤炼逻辑思维为目标，因材施教、以生为本，兼顾全体学生发展，着力挖掘学生潜能，培养具备数学思维与创新能力的新时代学生。

1.课程体系

构建“基础课程+素质课程+特色活动+自研教辅”四维数学课程体系，推动国家课程校本化落地。依托自研《高效课堂》《轻松作业》等精品教辅夯实课堂根基，开设数学核心素养、趣味数学、几何画板等拓展课程，融合信息技术开展多元实践，全面提升学生数学综合素养。

2.特色活动

数学科组坚持活动育人，常态化开展漫画《我的数学老师》、数学手抄报、讲题比赛、旋转设计大赛、数学计算能力考级等活动，让学生在“做数学、玩数学、用数学”的过程中，形成受益终身的理性习惯与数学素养。校庆期间，举办“可中五十载、数学遇见青春”主题绘画与手工模型创意活动，将数学美育与德育深度融合。

数学科组秉持“教而不研则浅，研而不教则空”工作信条，在教师专业发展、学生学业成长和区域示范辐射等方面均取得显著成果。

1.学生成长

通过分层教学和丰富多彩的第二课堂，学生数学学习兴趣普遍浓厚，思维能力显著提升。讲题比赛锻炼了学生的逻辑表达与思辨能力，旋转设计大赛让学生感悟几何之美，数学手抄报引导学生构建知识网络，计算能力考级制度有效落实“双基”，为后续学习奠定坚实基础。

2.教师发展

科组现有市学科带头人1人、市教学能手8人。近三年教师在市级及以上论文、大观念教学设计、品质课堂等比赛中获奖50余项，2025年两项市级课题成功立项。科组青年教师通过“青蓝工程”师徒结对，快速提升业务能力，目前有不少已成长为学校教学、班主任骨干力量。

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3.社会影响力

数学科组积极发挥示范引领作用，不仅在本区域享有较高影响力，还将优质资源辐射至西藏林芝市巴宜区中学、新疆生产建设兵团第三师五十三团第一中学、韶关市新丰县新丰三中及南雄界址中学等地。科组还承担东莞市见习教师规范化培训带教任务，为区域数学教育发展贡献可中力量。